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法律與生活(修訂四版）僅此一檔

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內容簡介: 博客來博客來書店 一般人的觀念中，法律是生硬、冰冷的同義詞，然而制定法律的目的，不外使各種社會活動有規則可循，就好比設立交通標誌，使交通順暢而有秩序一般，法律其實是與生活息息相關、充滿趣味的一門學科。

本書的寫作博客來網路書局秉持生活化與趣味化的理念，儘量避免艱澀或專門的法律術語，而以口語的方式，說明法律概念。在法律生活化的部分，主要是以日常生活中常見的法律糾紛為例，藉以吸引讀者注意這些博客來網路書店與自身相關的法律問題，並於每章之後就該章節相關案例之問題作一解析，避免單純理論的闡述。在法律趣味化的部分，則輔以生動活潑的漫畫，以期讀者們能在輕鬆愉快的心情下認識法律。

• 已追蹤作者：[ 修改 ]

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  作者： 潘維大, 黃心怡    新功能介紹
• 出版社：三民    新功能介紹
• 出版日期：2016/03/04
• 語言：繁體中文

法律與生活(修訂四版）僅此一檔

內容來自YAHOO新聞

服儀解禁大鳴大放 勸導取代處罰

【記者曾美霞台北報導】教育部29日表示，希望學校透過民主化程序去共同討論和制定服儀規定，若學生違反規範，學校應用口頭勸導等方式溝通，避免記過、違規記點等懲處。

教育部於5月20日公告「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」修正規定，增列「學校不得將學生服裝儀容規定作為處罰依據」原則，學校不得以服儀不整為由記過，學校還是可以管服儀，但應透過公聽會、投票等民主形式訂定規範。

服儀自由學生陣線成員29日到教育部前舉行記者會，呼籲教育部儘速處理服儀解禁公文，讓各校可修訂校規，也希望學校讓學生自由選擇穿著，除了不能記過，也不要用愛校服務等變相管教來懲罰。

教育部學務特教司科長高志璋表示，學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項是行政指導，屬於原則性規範，希望學校能透過校園民主化程序共同討論和制定服儀規定，而學生應該遵守團體生活中產生的民主規範。

高志璋指出，服儀規範是學校權責，若學生違反服儀規範，學校應用口頭勸導等方式和學生正向溝通，引導學生自律自制，避免記過、違規記點等懲處，若學生屢次管教不聽，最後不得已才用愛校服務或記過等懲處，但還是希望盡量避免。

近期有學生穿便服到校，和學校發生糾紛，高志璋表示，希望學生透過民主化程序去爭取權利，要求學校變更服儀規範，而不是穿便服來挑戰或對抗規範，由於公文近日才發送，部分學校可能這學期來不及修改規範，若學校下學期仍未打算透過民主程序重新制訂規範，學生可向教育部反映，教育部將介入瞭解。2016/5/29

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/服儀解禁大鳴大放-勸導取代處罰-132338305.html

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