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最大的禮物：生與死的靈性關顧省荷包

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內容簡介:

「緬懷逝者，就是讓他們與我們長相左右。」——盧雲

死亡，是生命中最大的禮物，那些離世的人雖然走了，卻成為我們未盡人生旅途上最溫柔的陪伴者，日常生活裡最忠誠的指引者。有了這份禮物，我們深知自己不孤單，明白我們是神所愛的孩子，是彼此的弟兄姊妹，也是未來世代的父母親，連結成為一個彼此照顧的群體，共融成為一個人類的大家庭，在其中深切感受神的同在，與並一份跨越永恆的愛。

本書的前半部，盧雲談我們該如何預備他人和自己的離世，後半部則談該如何照顧正準備離世的人，也談已經離世的人對我們的意義為何，並提到怎麼陪伴離世之人的親友，尤其是靈性關顧的層面。無論前半部或後半部，盧雲都用了三個「身分」：我們是神所愛的孩子、彼此的弟兄姊妹、將來世代的父母親，為死亡的意義，勾勒出一個清楚明確的架構。

媒體好評博客來

博客來網路書局 「盧雲將關乎生死的心理成長學與基督教偉大的靈性傳統，作了巧妙的結合。」──《公益》雜誌（Commonweal）

博客來網路書店 「一本極其安慰人心的小書……盧雲在檢視死亡的議題上，為我們提供了一本溫柔、幾近默想的書。」──《出版人週刊》（Publishers Weekly）

博客來書店 「這是一個徹底翻轉、看待死亡的新方式。」──《邁阿密先鋒報》（Miami Herald）

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  作者： 盧雲    新功能介紹
• 原文作者：Henri Nouwen
• 譯者：余欣穎
• 出版社：校園書房    新功能介紹
• 出版日期：2014/03/07
• 語言：繁體中文

最大的禮物：生與死的靈性關顧省荷包

內容來自YAHOO新聞

服儀解禁 教育部盼用勸導取代處罰

（中央社記者許秩維台北29日電）教育部今天表示，希望學校透過民主化程序去共同討論和制定服儀規定，若學生違反規範，學校應用口頭勸導等方式溝通，避免記過、違規記點等懲處。

教育部於5月20日公告「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」修正規定，增列「學校不得將學生服裝儀容規定作為處罰依據」原則，學校不得以服儀不整為由記過，學校還是可以管服儀，但應透過公聽會、投票等民主形式訂定規範。

服儀自由學生陣線成員今天到教育部前舉行記者會，呼籲教育部儘速處理服儀解禁公文，讓各校可修訂校規，也希望學校讓學生自由選擇穿著，除了不能記過，也不要用愛校服務等變相管教來懲罰。

教育部學務特教司科長高志璋表示，學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項是行政指導，屬於原則性規範，希望學校能透過校園民主化程序共同討論和制定服儀規定，而學生應該遵守團體生活中產生的民主規範。

高志璋指出，服儀規範是學校權責，若學生違反服儀規範，學校應用口頭勸導等方式和學生正向溝通，引導學生自律自制，避免記過、違規記點等懲處，若學生屢次管教不聽，最後不得已才用愛校服務或記過等懲處，但還是希望盡量避免。

近期有學生穿便服到校，和學校發生糾紛，高志璋表示，希望學生透過民主化程序去爭取權利，要求學校變更服儀規範，而不是穿便服來挑戰或對抗規範，由於公文近日才發送，部分學校可能這學期來不及修改規範，若學校下學期仍未打算透過民主程序重新制訂規範，學生可向教育部反映，教育部將介入瞭解。1050529

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/服儀解禁-教育部盼用勸導取代處罰-075858820.html

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